书出了以后,肯定会有(yǒu )很(hěn )多(duō )人(👋)说(👽)这(😫)是(🍲)炒冷饭(👑)或(🐙)者(🆚)(zhě(🏉) )是(shì )江(jiāng )郎(láng )才尽,因为出版精选集(jí )好(hǎo )像(xiàng )是歌手做的事情。但是(shì )我(wǒ )觉(jià(🕑)o )得(👲)作(🍋)为(👚)一(👷)个(🎼)写(🏡)书(🧘)的(🍴)人能(néng )够(gòu )在出版的仅仅三本书里面搞(gǎo )出一(yī )个精选是一件很伟(👠)大(🚆)的(🥛)(de )事(🕢)情(🌲)(qí(📋)ng ),因(🕎)为(🐩)这(⚾)说明我的东西(xī )的精(jīng )练与文采出众。因为就算是(shì )一(yī )个很伟大的歌手也很难在(👙)(zà(🈁)i )三(😮)(sān )张唱片(🌚)里(👣)找(😋)出(🔍)十多首好听(tīng )的(de )歌。况且,我不出自会(huì )有(yǒu )盗(dào )版(bǎn )商出这本书,不如自己(jǐ )出(chū(🔨) )了(😜)(le )。我(🕠)已(📕)经(♈)留(🍐)下(🦆)了(🖕)三(🤤)本书(shū ),我(wǒ )不能在乎别人说什么,如(rú )果我出书太慢,人会说江郎(láng )才(🍼)尽(🏴)(jì(🦐)n ),如(🗡)果(😢)出(➡)书(🛢)太(👶)快(👜),人会(huì )说急(jí )着赚钱,我只是觉得世(shì )界上(shàng )没有什么江郎才尽,才华是(shì )一(yī )种永(💏)远(💆)存(🚲)在的东西(🙅),而(🚵)且(📐)(qiě )一(yī )个人想做什么不想做什么(me )从(cóng )来都是自己的事情,我(wǒ )以(yǐ )后(hòu )不(bú )写东西(👊)了(👧)去(🆗)唱(♟)歌(🚂)跳(💊)舞(🕔)赛(🐜)(sà(🏵)i )车(chē )哪(nǎ )怕是去摆摊做煎饼也是(shì )我(wǒ )自(zì )己喜欢——我就喜欢做(❗)(zuò(🌲) )煎(🍵)(jiā(🕎)n )饼(💺)(bǐ(🚱)ng )给(👻)别(🥍)人(🤫)吃,怎么着?
中国人(rén )首先(xiān )就没有彻底弄明白,学(xué )习和(hé )上学,教育和教材完全(quán )是(🐵)两(💗)(liǎ(💖)ng )个概念。学(⚡)习(🛠)未(🔖)必要在学校(xiào )里(lǐ )学,而在学校里往往不是(shì )在(zài )学习。
老夏目送此人打车(chē )离(lí )去(🏎)后(♈),骑(⛲)上(🐡)车(🤖)很(😣)兴(⬜)奋(➗)地(🚌)(dì )邀(yāo )请(qǐng )我(wǒ )坐上来回学校兜风去。我(wǒ )忙(máng )说:别,我还是打车回(🍇)(huí(🚢) )去(👫)(qù(💛) )吧(⚓)(ba )。
这(🍽)段(🕵)时(📬)间(🥧)我常听优客(kè )李(lǐ )林(lín )的东西,放得比较多的是(shì )《追(zhuī )寻》,老枪很讨厌这歌(gē ),每(měi )次(🛣)听(🐮)见(🚊)总骂林志(🚋)炫(🗞)小(📑)学(xué )没上(shàng )好,光顾泡妞了,咬字十分(fèn )不(bú )准,而且鼻子里像塞了东(dōng )西(xī )。但是每当(⛪)前(⛅)奏(🔺)响(🍮)起(📫)我(👝)总(📥)(zǒ(🔵)ng )是(😿)(shì )非常陶醉,然后林志炫(xuàn )唱(chàng )道(dào ):
年少的时候常常想能开(kāi )一(yī(🔵) )辆(😀)(lià(💴)ng )敞(🎽)篷(🚽)车(🍮)又(👯)带(🐀)着(🔻)自己喜欢(huān )的(de )人(rén )在满是落叶的山路上慢(màn )慢(màn ),可是现在我发现这是很难(nán )的。因(🛥)为(🍌)首(🔀)先开着敞(🛡)篷(🌦)车(💼)的(de )时候(hòu )旁边没有自己喜欢的姑(gū )娘,而有自己喜欢的姑娘在边上(shàng )的(de )时候又没开(👐)敞(🥃)篷(📟)车(💷),有(🚋)敞(💾)(chǎ(⚾)ng )篷(😝)(pé(🌞)ng )的车和自己喜欢的姑娘的(de )时(shí )候偏偏又只能被堵车在(zài )城(chéng )里(lǐ )。然(😺)后(🌙)随(🐰)着(👧)时(🎉)间(🚣)过(🎿)去(🍁),这(🔻)(zhè )样(yàng )的(de )冲动也越来越少,不像(xiàng )上(shàng )学(xué )的时候,觉得可以为一(yī )个(gè )姑(gū )娘付(🍛)出(📤)一(❔)切(🍸)——对了(🌍),甚(🔢)(shè(⏸)n )至还(hái )有生命。
教师或者说学(xué )校经(jīng )常犯的一个大错误就是(shì )孤立(lì )看不顺眼的(🎙)。比(🥙)如(🥍),有(🐜)一(💫)人(🎬)(ré(🤷)n )考(🏀)(kǎ(😲)o )试成绩很差,常常不及格(gé ),有的教师就经常以拖低班(bān )级(jí )平均分为(🛥)名(🚂)义(🏛),情(⤴)不(⛎)自(🐀)(zì(😦) )禁(⛰)(jì(🌲)n )发(fā )动(dòng )其他学生鄙视他。并且(qiě )经(jīng )常(cháng )做出一个学生犯错全班(bān )受(shòu )罪(zuì )的(🔩)没(🍊)有(📪)师(🧞)德的事情(📏)。有(📖)(yǒ(🚱)u )的(de )教(jiāo )师潜意识的目的就是要让(ràng )成绩(jì )差的学生受到其他心智(zhì )尚未(wèi )健全的(📒)学(👜)生(👐)的(🌃)排(⚡)挤(🏮)。如(📛)(rú(🏮) )果(🎰)不(bú )是这样,那这件事情就做得(dé )没(méi )有意义了。
有一段时间我(wǒ )坐(zuò(📱) )在(🧙)教(🎙)室(📈)或(🏁)者(🗄)图(🙆)书(🈹)室(💇)或者走(zǒu )在(zài )路上,可以感觉到一种强(qiáng )烈(liè )的(de )夏天气息。这样的感觉(jiào )从(cóng )我(wǒ(📈) )高(🤭)一(🚚)的(📽)时候开始(🎙),当(🐳)年(🍫)(nián )军(jun1 )训(xùn ),天气奇热,大家都对(duì )此(cǐ )时(shí )军训提出异议,但是学校(xiào )认为(wéi )这是对学(🤦)生(🎣)的(😨)一(🕝)种(🖥)意(📭)志(👶)(zhì(🎷) )力(🚶)的(de )考验。我所不明白的是(shì )以后(hòu )我们有三年的时间任学校摧(cuī )残(cá(📀)n ),为(💍)何(😡)领(🥏)导(🤭)们(⏯)都(👨)急(⏯)于(💼)现在(zài )就(jiù )要看到我们百般痛苦的样(yàng )子(zǐ )。
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